Smyslem změny je nevázat pozici asistenta na konkrétního žáka, ale přiřadit ho škole. Pro stanovení rozsahu asistentských úvazků se bude využívat výpočet, který vyjde z počtu tříd a dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.

Podle ministerstva je taková změna nutná pro dlouhodobou udržitelnost inkluze a pro školy bude znamenat menší byrokratickou zátěž. Proti se však postavily některé neziskové organizace. Society for All například uvádí, že některé děti kvůli novému systému asistenta mít nebudou, ačkoli ho potřebují.