Jiní západní zájemci podle něj do aukce nepůjdou, protože vnímají věc jako vysoce citlivou.
Jiní západní zájemci podle něj do aukce nepůjdou, protože vnímají věc jako vysoce citlivou.
Dražší přístroje, sofistikovanější vyšetření a zvyšující se personální náklady. To vše povede k dalšímu tlaku na zdravotní systém, který už ale dnes mele z posledního. Podle respektovaného neurochirurga Davida Netuky je nutné, aby už politici konečně dospěli k zásadnímu řešení. „A to co nejdříve,“ zdůrazňuje lékař.
Dražší přístroje, sofistikovanější vyšetření a zvyšující se personální náklady. To vše povede k dalšímu tlaku na zdravotní systém, který už ale dnes mele z posledního. Podle respektovaného neurochirurga Davida Netuky je nutné, aby už politici konečně dospěli k zásadnímu řešení. „A to co nejdříve,“ zdůrazňuje lékař.
Moskva trestá Washington za ekonomické sankce tím, že zakázala vývoz ruského obohaceného paliva do Spojených států. Americké jaderné elektrárny ale mají dostatečné zásoby, takže se to zatím na ceně paliva neprojevilo.
Moskva trestá Washington za ekonomické sankce tím, že zakázala vývoz ruského obohaceného paliva do Spojených států. Americké jaderné elektrárny ale mají dostatečné zásoby, takže se to zatím na ceně paliva neprojevilo.
Mám hypotézu, že od 1. září dramaticky vzroste počet dětí v domácím vzdělávání, říká Ondřej Šteffl, zakladatel úspěšných ScioŠkol.
Nejdelší prázdniny v dějinách zásadně promění celé české školství. Pandemie koronaviru postrčila celý systém o několik let dopředu, ukázala, co nefunguje, odhalila, kteří učitelé a ředitelé škol jsou schopní a kteří by měli hledat uplatnění jinde. Předvedla, jaké nesmysly se leckdy ve školách učí a otevřela dosud jen tušené možnosti. Podle Ondřeje Šteffla ze ScioŠkol bychom byli hloupí, kdybychom se zase vrátili tam, kde jsme desítky let byli.
„Myslím si, že teď dojde k pohybu rodičů mezi školami. A taky k pohybu mezi učiteli. Jsou školy, kde je ředitel špatný, ale i tam jsou dobří učitelé, a tam se objeví konflikty. Co se stane, až se učitelé, kteří makali jak vzteklí, naučili se pracovat s technologiemi, udrželi kontakt s dětmi a vymýšleli, jak jim tu dobu zpříjemnit, potkají s těmi, kteří seděli na zadku a nic nedělali?“ ptá se Šteffl v rozhovoru pro nejnovější vydání týdeníku Hrot.
Rodiče podle něj měli během dlouhých týdnů karantény možnost zjistit, co a jak se vlastně jejich děti ve škole učí. A že jsou to často nesmysly nebo zbytečnosti. „Jasně, že když se s dětmi neprobere Ohmův zákon, nebudou ho umět. Ovšem když se probere, nebudou ho umět taky. Vy ho snad umíte? Z toho, co si ze školy odnášíme, musíme umět naprosté minimum,“ říká Šteffl.
Podle zakladatele ScioŠkol fungování za karantény ve školství především odhalilo rozdíly mezi jednotlivými školami. „Jsou školy výborné, ale taky mizerné,“ říká a jen napůl v žertu dodává: „Možná by se mohly vyhlásit konkurzy na ředitele těch škol, které online výuku nezvládly.“
A jak vypadá budoucnost školství podle Ondřeje Šteffla? Směřujeme k výuce po zoomu a meetu? Nebo zůstanou čeští žáci, rodiče i učitelé u starých konzervativních pořádků? To si přečtěte v rozhovoru v nejnovějším vydání týdeníku Hrot, které je na stáncích od 25. května. Předplatit si ho můžete ZDE.
