Úkrok od inkluze

Vyšší efektivita, hospodárnost a transparentnost jsou hlavní důvody, kvůli kterým chce ministerstvo školství změnit systém přidělování a odměňování asistentů pedagoga ve třídách

Úkrok od inkluze
ilustrační foto | Shutterstock.com

Smyslem změny je nevázat pozici asistenta na konkrétního žáka, ale přiřadit ho škole. Pro stanovení rozsahu asistentských úvazků se bude využívat výpočet, který vyjde z počtu tříd a dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.

Podle ministerstva je taková změna nutná pro dlouhodobou udržitelnost inkluze a pro školy bude znamenat menší byrokratickou zátěž. Proti se však postavily některé neziskové organizace. Society for All například uvádí, že některé děti kvůli novému systému asistenta mít nebudou, ačkoli ho potřebují. 

Vydání

Celý článek je dostupný předplatitelům týdeníku Hrot

Máte účet?

Přihlásit