Česko nemůže závratně růst, když Německo ekonomicky neprospívá, říká známý ekonom Lukáš Kovanda v novém Hrotcastu. A jak je to se závislostí či nezávislostí na ruském plynu?
Česko nemůže závratně růst, když Německo ekonomicky neprospívá, říká známý ekonom Lukáš Kovanda v novém Hrotcastu. A jak je to se závislostí či nezávislostí na ruském plynu?
Švýcarský výrobce čokolády Lindt čelí v USA žalobě, která zpochybňuje jeho tvrzení o prémiové kvalitě a bezpečnosti výrobků. Spor vyvolaly výsledky studie, jež odhalila přítomnost těžkých kovů v některých hořkých čokoládách značky.
Švýcarský výrobce čokolády Lindt čelí v USA žalobě, která zpochybňuje jeho tvrzení o prémiové kvalitě a bezpečnosti výrobků. Spor vyvolaly výsledky studie, jež odhalila přítomnost těžkých kovů v některých hořkých čokoládách značky.
Český miliardář podniká hlavně v energetice a těžbě hnědého uhlí, ale také v realitách a financích. Ocelářství jeho skupina vnímá jako klíčový obor pro svůj další růst.
Český miliardář podniká hlavně v energetice a těžbě hnědého uhlí, ale také v realitách a financích. Ocelářství jeho skupina vnímá jako klíčový obor pro svůj další růst.
Ministr Bek si prostě myslí, že když je ministrem, může si navrhovat, co chce. Co na tom, že jeho nápady nedávají smysl.
Vláda to objektivně nemá jednoduché. Snahy o úspory, globální krize a nekompromisní opozice, to prostě není nic k závidění. K nepochopení však je, proč svými návrhy jednotliví ministři současné potíže ještě prohlubují.
Například ministr školství Mikuláš Bek (STAN). Ten navrhuje dvě zásadní věci: chce zkrátit základní školu o rok a hodlá podporovat vznik nových víceletých gymnázií. Rovnou si přiznejme, že tohle je čistá politika. Nejedná se o odborné návrhy. A dokonce se nejedná ani o návrhy opřené o nějaký odborný názor. Bek si asi prostě myslí, že když je ministrem, na ničem jiném už nezáleží. Prostě ať po něm něco zbude. Co na tom, že jeho nápady nedávají smysl.
Víceletá gymnázia nejsou špatná. Ale mají sloužit jen pro ty nejnadanější, pro pět procent nejchytřejších dětí. Realita je taková, že v některých oblastech do těchto škol nastupuje až třikrát tolik dětí. Řada expertů přitom upozorňuje, že víceletá gymnázia přispívají k rozvoji nerovností. Děti předčasně rozdělují a poškozují základní školy. Bekovi to je jedno. Až dosud ministerstvo školství velkému rozmachu těchto vzdělávacích institucí bránilo. To teď padá.
A konec devátých tříd? I obyčejný člověk by snad usoudil, že tak zásadní změně by měla předcházet důkladná diskuse. Mělo by se pracovat s daty. A když už se podle nich nechceme řídit, alespoň o nich máme vědět. Tady nic z toho není. Nestačí jen informace o přesunech dětí, nezbytný je rovněž plnohodnotný pedagogický výzkum. Nic takového se neudělalo.
Jako by vláda dělala vše pro to, aby skončila špatně. Je to děsivé, ale Babišovi a jeho „dream“ teamu postačí počkat.
